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新概念英语师资培训：从能讲到能教，差的是评课

这条线最贵的成本是老师流失。培训不只是教会怎么讲，更要让老师看到自己的成长路径，否则培完就走。

三阶段

六项评课标准

1. 目标是否单一明确（一课一目标）；
2. 语法点是否举例在先、归纳在后；
3. 学生开口时间是否 ≥50%；
4. 练习是否分层（基础题与提升题都在）；
5. 错题是否当堂处理；
6. 作业是否可检查、可反馈。

三个常见卡点

• 老师讲得太多：新概念容易变成语法讲座，学生笔记漂亮但不会用；
• 测评缺失：没有小测就没有续报依据，家长只能凭感觉；
• 不带新老师：老教师独占好班，新老师没有成长通道，两年后没人接班。

常见追问

非英语专业能培训吗？

可以，但发音与语法基础要过关；通常需要先做一次试讲评估，再决定培训强度。

培训周期多久？

集中 2 天 + 跟课 2—4 周，能独立带班通常 1 个月左右，取决于排课密度。

培训收费怎么算？

按人数与是否驻场、是否含评课而定，按项目商定。