机构合作 ／ 新概念英语 ／ 长尾问答
新概念英语是最容易被「看起来很成熟」忽悠的品类：教材老、体系稳，但教得好不好，取决于老师能不能把语法讲活。
一册到四册对老师的要求完全不同：一册重兴趣与发音，二册重语法结构，三册重长难句与写作，四册接近学术阅读。一个老师通吃四册的情况很少，硬排必然掉课质量。
按我们的排法，四册合计约 276 课时（含复习与测评），分册按实际进度微调。机构常见做法是一册 60—72 课时，一周一次课，一册约 5—6 个月。
一册学完的续报率决定这条线能不能养活老师。低于 50% 说明要么难度爬得太快，要么家长看不到阶段成果。
| 方式 | 你出 | 我们出 | 适合 |
|---|---|---|---|
| 课程授权 | 老师、招生 | 课案、测评、教研更新 | 已有成熟英语老师 |
| 联合开课 | 场地、招生 | 授课老师 + 课案 | 新开这条线 |
| 师资培训 | 老师人选 | 集训 + 跟课 + 评课 | 想自己培养 |
| 整班输出 | 组织与家校 | 课程 + 老师 + 测评 | 学校课后服务 |
教材版权怎么处理？
教材使用按出版社现行规定执行；我们提供的是课案、测评与教研支持，不替代正版教材。具体口径签约时书面确认。
孩子几年级可以开始一册？
通常小学中高年级起，取决于词汇基础与拼读能力，按测评结果分班比按年龄更准。
和校内英语会不会冲突？
不冲突，但不要宣传「替代校内」。定位为体系补充，家长更容易接受。